当前位置: 首页 > >

2009年太和六中师德工作总结

发布时间:

2009 年太和六中师德工作总结
一、统一思想,提高认识 坚持“三个代表”的重要思想,认真领会这次师德师风自查自纠活动是文 教局的重要工作举措,是新形势下*逃己梅缙谋匾侄危谴俳婪 执教、文明施教、创满意教育的重要保证。 二、加强领导,落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社 会主义荣辱观,坚持教育为人民服务,*婪ㄐ姓友现谓蹋そ逃 象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导, 建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实 施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校 成立了以校长为组长,副校长为副组长,工会主席、团支部书记为组员的师德 师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓” ,把责任目标 落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师 风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为*飨罟ぷ 措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键。 “百年大计,教育为本;教育大计, 教师为本;教师修养,立德为本” 。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了 大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们 要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以

下三个方面:一是热爱学生,建立*等、民主,和谐的新型师生关系;二是以 身作则,作为一名教师,要“衣着定位” ,让学生无时无刻受到审美教育。三是 自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人 格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生 都得到充分的发展。 四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动 为了结合市县教局“师德师风集中整顿学*活动” ,进一步提高我校教师的 师德师风建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计 划,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到 了提高。 组织每个教职员工认真学*了《教师法》 、 《未成年人保护法》 、 《中小学教 师职业道德规范》 、 “十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作 为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己, 并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树 新风,学*师德标兵”一系列活动,组织教师学*先进的人和事,鞭策激励自 己。 五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性 一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短, 共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是党政、社会个界及 家长评,最后做出“满意” 、 “基本满意” 、 “不满意”三个等级。五是学校评。 奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动 教师工作进取精神。 六、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、* 安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部 门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大 家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业 业、主动积极、创新实干、不计得失;党员同志身先士卒、以身垂范;老同志 工作积极、带病工作;年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任管 理服务学生到位、班风学风转变提高;后勤同志服从安排,转岗无怨言,不怕 吃苦耐劳。在新*典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作 业绩、树行业新风的良好局面。

太和六中 2009 年 1 月

2009 年太和六中师德工作总结

太和六中 2009 年 1 月




友情链接: